一、2000—2019年中國教育學會教育史分會的新成就
(一)2000—2019年中國教育學會教育史分會的學術活動
2000—2019年，中國教育學會教育史分會共召開十六次會議，其中包括四次專題研討會和十二屆學術年會②。
其中，第九屆學術年會論文以“百年跨越——教育史學科的中國曆程”為標題編輯出版，2007年學術研討會論文以“探索外國教育史研究的新領域與新方法”為標題編輯出版，第十一屆學術年會論文以“教育史研究：觀念、視野與方法”為標題編輯出版，進一步擴大了全國教育史學術年會成果的學術影響力，並成為指導教育史學科建設的重要學術力量。
(二)《教育史研究與評論》的出版發行
中國教育學會教育史分會在定期組織學術年會和學術討論的基礎上，於2014年組織編選和撰寫了按年度向國內外發布我國教育史研究(中國教育史和外國教育史)進展情況的專業性、資料性、工具性、連續性學術年刊——《教育史研究與評論》。《教育史研究與評論》的主要板塊有教育史研究論文精選、書評書訊、學科紀事、學術論文檢索、年度書評等，2014年至2018年共出版五輯。我們試以2014年編輯出版的《教育史研究與評論》(第一輯)為例，從各板塊編選的論文題目上來呈現具體研究內容。
①《2012—2013年教育史博士學位論文目錄及摘要》;②《2012—2013年教育史碩士學位論文目錄》。
年度述評
《2012—2013年國內教育史研究主要議題述評》。
正如編者所言，《教育史研究與評論》確實成為忠實記錄我國教育史學科的發展曆程和建設成就，係統展示我國教育史研究的學術成果和前沿動態的學術年刊。
二、海峽兩岸暨港澳地區教育史研究的新成就
海峽兩岸暨港澳地區教育史學界的教育史論壇，是由北京師範大學、華東師範大學、浙江大學、廈門大學、台灣師範大學和澳門大學共同發起的，2007年開始，每年召開一次，由上述六所大學輪流主辦。從2007年至2018年共召開十二屆學術論壇①。