源自於解決語言意義問題的語義學和語用學，隨著它們作為一種方法論策略在自然科學和社會科學各個領域中的滲透和擴張，其界麵問題顯得愈益鮮明和重要。一方麵，從語用學作為語義學的“廢物簍”（Wastebasket）開始，在其基本要義上，兩者之間的界域和範圍一直處於爭論中；另一方麵，在從作為一種語言邏輯和概念分析的語言哲學朝向認知科學哲學（Philosophy as cognitive science）發展的“認知轉向”（Cognitive turn）過程中[33]，語義學和語用學實際上代表了不同的認知過程和認知機製，從而體現為不同的認知形式。因此，如何從一個合理的思維角度處理兩者的界麵問題，事實上對於關涉語言哲學諸多問題的解決，是一個頗為重要的論題。本節擬立足於語義學和語用學之關係的起因、傳統劃界，從認知科學哲學的角度對兩者界麵做係統分析，這對於揭示哲學方法論在認知科學發展中的作用，探討語言哲學和認知科學之間的內在關聯，從而衝破計算機的思維瓶頸，真正實現自然語言的人工智能化和人腦的計算機思維模擬，均具有重要的科學價值和現實意義。