要成為愛生學校校長，首先需要擁有“兒童視角”，認真學習、深刻領會愛生學校的管理理念、管理思路、管理策略及具體方法；同時要在學校管理工作中提升自己的領導力，成立學校發展委員會，製定愛生學校發展規劃，建立必要的製度，通過提升教師的素質、進行有效教學，促使學生安全、健康、文明、快樂地成長。具體說來，包括六個方麵的內容。
一、無私關愛每一個兒童
作為愛生學校校長，應培養自己對學生無私、真誠的愛，而非期待回報、虛心假意的愛。熱愛學生、關心學生、尊重學生應該是愛生學校校長最基本、最起碼的道德素養，因為作為校長，隻有真心熱愛學生，才會無微不至地關心學生的健康成長，才會愛崗敬業、樂於奉獻，竭盡全力地去教育學生、培養未來的接班人。一位教育家曾說過：教育如果沒有情感、沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就不能稱其為教育。校長麵對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命、正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那麽愛心就需要愛心來成就。因此，愛生學校的校長需要做到：第一，認真學習《兒童權利公約》的基本內容、認真研讀愛生學校的基本理念，由此培養自己看問題的兒童視角，使學校全納不同文化背景、不同種族、不同信仰、不同經濟狀況、不同身體狀況的兒童；第二，在學校中，通過自下而上的方式製定關愛學生、保護學生的有關政策，反對各種類別、不同形式的歧視，構建文明、和諧、關愛的學校製度文化和精神文化；第三，大力倡導全體師生員工積極、主動地向古今中外的教育家學習，學習他們對教育、對學生無私的愛、無回報的奉獻，如蘇霍姆林斯基、裴斯泰洛齊、陶行知、霍懋征，等等。