何為愛生學校的家校合作？家校合作，目前對它並沒有一個被廣泛接受的、確切的定義。英語中關於這一概念最常見有home-school-cooperation（家校合作）、education-intervention（教育介入）、parent-teacher-collaboration（家長-教師配合）、parental-involvement（家長參與）[1]等幾種表達形式。一般研究者認為，家校合作就是指對學生最具影響的兩個社會機構——家庭和學校形成合力對學生思想、行為產生正向影響。雖然這一概念具有直觀、明了的特點，但同時又把家校合作所涉及的範圍僅界定於學校和家庭兩個領域。愛生學校的家校合作，是家庭、學校、社會（特別是社區），亦即親、師、生作為平等主體，為了共同的教育目的，相互配合、相互支持、相互促進的一個共同成長的過程。
[1] Chrisitine R. Peterson： Factors that affect parent involvement in their children's school and learning，Paper of Doctor of Philosophy，University of South Dakota，1990