第二章 催生“超人”的教育目的觀

在尼采的眼裏，人不是愛的對象，更不是憐憫的對象，而是一種不倫不類的東西，是一種原材料，是一塊需要雕琢的醜陋的石頭。他那狄奧尼索斯式的使命，就要是用堅硬的錘子將一個沉睡在最堅硬、最醜陋的石塊中的形象——超人——雕刻出來。用錘子進行哲思以催生超人，是尼采獨特教育目的觀的核心內容。