漸隱是通過逐漸取消控製某一反應的刺激，最後使個體在沒有原來的刺激下也能引起原來相同的反應，為了保證某一項反應能產生而提供的刺激通常被稱為促進。庫伯說：“促進是在行為進行之前或進行之中給予的刺激，它們有助於行為發生，使老師能夠提供強化。”
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