書籍詳情
行為改變技術
作者: 李祚山 陳小異主編
類別: 其它分類
狀態: 完結
《新世紀高等學校教材·應用心理學係列教材:行為改變技術》共分十六章，內容包括行為改變技術的理論基礎、行為改變技術的係統步驟、強化原理、漸隱原理、模仿學習原理、代幣製與行為契約、懲罰原理與厭惡療法、消退原理、認知行為改變理論等。
目錄
- 前言
- 第一章 緒論
- 第一節 行為改變技術概述
- 一、行為
- 二、行為改變技術
- 三、行為改變者的道德自律及信條
- 第二節 行為改變技術的應用領域
- 一、教育和教學方麵
- 二、兒童行為塑造和改變方麵
- 三、醫學和臨床心理學方麵
- 四、組織行為管理方麵
- 五、社區心理學方麵
- 六、個人問題的自我管理方麵
- 第三節 行為改變技術的發展簡史
- 一、國外行為改變技術的發展概況
- 二、我國行為改變技術的發展概況
- 第二章 行為改變技術的理論基礎
- 第一節 反應性條件反射理論
- 一、巴甫洛夫的經典條件反射實驗及理論
- 二、製約與反製約的經典實驗
- 三、沃爾普的臨床實驗
- 四、反應性條件反射與行為改變技術
- 第二節 操作性條件反射理論
- 一、斯金納的動物操作條件反射實驗
- 二、反應性條件反射和操作性條件反射的比較
- 第三節 認知行為改變理論
- 一、認知行為改變理論的產生背景
- 二、認知行為改變理論的基本內容
- 第四節 社會學習理論
- 一、觀察學習
- 二、“三位一體的交互決定論”
- 三、間接強化在學習行為中的作用
- 四、觀察（認知）決定學習的觀點
- 五、觀察學習的主要心理過程
- 第三章 行為的觀察、記錄與評估
- 第一節 行為觀察
- 一、觀察法概述
- 二、行為改變技術中的觀察
- 第二節 行為記錄
- 一、選用合適的記錄方法和記錄工具
- 二、記錄時的注意事項
- 第三節 觀察信度的檢驗
- 一、常用的觀察信度檢驗方法
- 二、觀察信度的計算方法
- 三、提高觀察信度的有效途徑
- 第四節 行為評估
- 一、行為評估概述
- 二、行為評估的形式