代幣製是主要利用代幣來實施強化，進行行為管理或改變的係統程序，該係統由目標行為、代幣和後援強化物三部分組成。
（一）目標行為
運用代幣的目的是增加被管製者的期望行為，即目標行為，也是準社會行為。比如，對於青少年來說，準社會行為就是青少年需要在家人及夥伴中起好的作用，有責任地生活，行為符合社會規範。目標行為可以是單一的，也可以是多樣的，應依據被管製者及行為改變環境的性質而決定。目標行為可以包括教育環境中的學習技能、工作環境中的職業技能、受管製環境中的社會技能等。
（二）代幣
代幣是代幣係統的重要組成部分，在代幣製這一行為改變方法中起著橋梁的作用。
1.代幣的定義
代幣是由條件強化物組成、可以累積起來交換後援強化物的。作為條件強化物的代幣可以是具體的物品，如小紅旗、紅五星、小紅花、積分、小棍、撲克、笑臉、硬幣、錢幣複製品、票證等，也可以是象征性的分數記錄或標記記錄等，但這些代幣形式都必須通過和其他原級強化物的聯係，才可獲得強化力量。如錢，如果錢最終不能用來交換東西，如食物、衣服、房子、交通工具和娛樂等，它就會變得如同一張廢紙，不會吸引人們為錢而努力工作了。因此，代幣不能是原級強化物，隻能是條件強化物，因為代幣的主要作用是交換後援強化物。例如，吉拉流和斯巴林（Girardeau & Spradlin，1964）[2]用籌碼作代幣，訓練28位中度智力落後的婦女，需要達到的目標行為有洗發、穿衣、參加團體活動等，在完成某一行為後，這些智力落後個體可以獲得銅幣作籌碼，並用籌碼換取後援強化物，如糖果、衣服、化妝品以及看電視、自由活動等。
2.代幣的製作