在華生和雷納的實驗中，小阿爾伯特由於在每次去摸白鼠時都聽到了令人恐懼的尖銳的聲響，他就將所受的恐懼刺激與白鼠聯係起來了，所以會一見到白鼠就怕。然而，他後來不僅害怕白鼠，也害怕白貓，甚至連無生命的白色有毛的玩具動物、媽媽的白色毛大衣都怕了，這種現象在日常生活中也經常出現，“杯弓蛇影”“一朝被蛇咬，十年怕井繩”就是此類現象的生動描述。如何攻下城堡的問題與如何用放射線殺死癌體組織的問題，表麵上似乎不相幹，但其深層結構卻相同，因而那個學生能從攻下城堡的問題當中得到啟發，順利地解決了如何利用放射線殺死癌體組織的問題。這就是人們常說的“舉一反三”“觸類旁通”。像“杯弓蛇影”“觸類旁通”這類現象，用心理學的術語來描述，就是類化現象。什麽是類化？它是指個體對某一刺激反應的聯結一旦建立後，當遇到與該條件刺激相類似的其他刺激時，雖未經特別的練習，也能引起個體的類似反應傾向。也就是說隻要有與最初的刺激相關或相類似的刺激呈現，最初的那種刺激行為就會出現，這就是類化。阿爾伯特每次摸白鼠時都聽到令人恐懼的聲音，從而建立了他害怕小白鼠的這種最初的刺激，當他遇到有類似特征的白兔、白狗、棉花等時，也就是相關或相似刺激呈現時，他產生害怕心理，引起類似於最初的那種反應傾向。這種類化現象常被運用於行為改變技術中，因為其目的就是塑造人們期望的目標行為。因此，在行為改變技術中，類化被定義為，在訓練情境之外，所有相關或相似刺激呈現時都出現這種行為。如一個智力不足的兒童能把在家裏接受的穿衣行為也運用到學校這個訓練情境之外的環境，也是一種類化。