如果需要對某種行為進行類化，為了使類化行為更有效，通常運用以下步驟來促進其發生。
（一）找出行為的目標刺**境
行為矯正的目的就是使行為得到改變且能類化到所有的相關情境中去。為了促進行為類化到適宜的情境中去，必須在訓練前就找出目標刺**境。隻有找到了相關的情境，才能有的放矢，才能應用促進類化的措施來提高這種行為在這些情境下發生的可能性。如果在訓練前沒有找出目標刺**境，訓練時就會顯得盲目無序，訓練後發生類化的可能性也不大，即使有類化發生，也隻能是偶然現象。另外，對目標刺**境的分析還有利於將多種相應的情境結合進訓練過程。
（二）找出強化行為的自然屬性
找出了自然存在的強化物，訓練時就可以著重於那些適於自然情境下的行為。如果事先沒有進行這方麵的分析，訓練時的行為有可能不適用於非訓練情境，這樣類化發生的可能性或許就小得多。對自然存在的強化物屬性進行分析，可以幫助訓練者選擇最可能得到強化的行為進行訓練，從而增加類化的可能性。
（三）應用適當的類化促進措施
當找出行為的目標刺**境和強化行為的自然屬性後，就可選擇適當的類化促進措施了。比如，通過對目標刺**境的分析，就可以在訓練時對促進措施作出選擇，看看是用一般性刺激還是促進行為類化到類似情境的類化媒介。
（四）對行為類化情況進行衡量
當采用了行為類化促進措施之後，應收集行為在目標情境中出現的資料以確定類化的努力是否有效。在行為已被證實已經在有關情境出現後，還應確定行為改變是否得以保持，因此還應定期對行為進行評估。對行為的評估應包含自然屬性的有關信息，以確定行為在目標情境中得到持續不斷的強化。如果通過行為評估，發現行為還沒有類化到目標情境，就要進一步應用促進類化的一些措施，並不斷對行為和自然屬性進行評估，直到能夠證明行為已經類化和保持。