加涅一生著書很多，研究領域雖然在心理學內，但是涉及的分支也比較多，比如教學論，教育技術等。其最核心的思想體現在其《學習的條件與教學論》以及《教學設計原理》中，本部分關於加涅的教育教學思想主要來自於他的這兩部著作，另外還有《教學中的學習要義》《加涅學習的條件學生指南》《教學媒體的選擇》以及一些學術論文。
我們從加涅的思想中提取出其關於學習與教學的思想，以幫助我們更好的理解和實踐教育教學工作。因此這一章分五個部分對學習和教學理論進行了介紹。其中前三個部分都是其關於學習的思想，第四個部分是其關於教學的思
想。第五部分是關於加涅思想在數學教育中的應用。為什麽要大篇幅論述其關於學習的思想呢?其實加涅的教學設計都是基於其學習理論而來的，加涅有句名言就是“為學習設計教學”。隻有了解人們學習的是什麽,人們學習的條件是什麽,人們是如何學習了之後，才有可能設計出有助於學習的教學方案。