“淺田先生，這些話對聽的人來說有10萬元以上的價值。所以，還是不要公之於眾比較好。”
這是之前聽我講課的人對我說的話。他多年以來一直在廣告製作第一線工作，是專業的廣告人。他的這番話為我增添了很多自信，效果堪比一劑強心劑。
把我說的內容總結起來，就是這本書寫到的內容。
我毫不保留地公開了自己的心得。那個時候，我曾經用關鍵詞畫過這樣一幅圖。
用這個三角形，說明了“‘傳達’的本質如同登山”。
首先，我們具體看一下從左下角的山底出發沿著左側的斜坡向上攀爬的過程。這個階段中，需要把很多件“想傳達的事情”篩選出來，例如可以按照15個→7個→3個→1個的順序篩選。
傳達之前，首先完成這個“登山”的過程吧。
“傳達”的本質如同登山
另一方麵，向別人傳達的過程，也就是“下山”的過程恰恰與此相反。
這次首先要從篩選為1個的山頂上的信息出發進行傳達。采用“總之，我想傳達的事情用一句話來說就是……”等說法，沿著右側的斜坡逐漸下行，分成3個階段進行論述。
如果說明仍然不充分的話，可以下行至7個、15個台階，結合必要的關鍵詞展開論述。
這是我自己或我至今遇到的擅長“傳達”的人們大腦中的共同之處，而這個模式就是我把這些共同點“可視化”之後的模式。
當我用登山來比喻“傳達”的過程，並變換成三角形圖解的方式後，就得到了前麵那樣的評價。
本書中介紹的方法，無論是“Excel 1”，還是“Logic 3”，所做的事情都是通過登山的方式，把“想傳達的事情”限定為對方更容易理解的內容的過程。
同時，這也與我反複強調的“整理”“總結思維”“傳達思維”的過程完全吻合。