善於自我表現——爭做學生領袖
有力的、迅速的亮相會給你的事業有力的促進，這是表現自己具有領導能力的最關鍵的一步。
——哈佛大學商學院教授 威廉·埃利斯博士常言道，疾風知勁草，烈火煉真金。在關鍵時刻，總有些同學能夠脫穎而出。人生難得機遇，不要錯過表現自己的機會，當某項工作陷入困境之時，你若能大顯身手，大家一定會對你刮目相看。中國人講究謙虛和中庸，但絕不是要求每一位同學都變成一塊木頭，呆頭呆腦，冷漠無情，畏首畏尾，膽怯懦弱。這樣的平庸之輩也許不會有什麽大的錯漏，但也很難有大的成就。適當地表現自己，讓大家看到你隱藏的才能，這對你絕對有益無害。
有的人天生就具有領導氣質，這也屬於魅力的一種，是領袖的魅力。但是，也有的人是通過後天的學習和培養修煉而成的魅力。這種魅力也能形成一種獨特的氣質，讓人脫穎而出。
無論是在工作或工作之餘，我都主張把自己的才能表現出來，不要謙虛地說：“不會”“做不好”等，謙虛在這裏不是美德，而是埋沒自己才能的深淵。
有這樣的一個故事：在美國，一個華僑要為自己的孩子請一個漢語家教，有兩個女研究生來應試，華僑向她們問了同樣的兩個問題。第一個問題是：“你的漢語水平如何？”第二個問題是：“你的漢字寫得怎樣？”第一個人很謙虛地回答：“我的漢語水平一般，漢字寫得還可以。”而第二個人拿出了自己的文憑、獲獎證書以及自己的手寫稿回答說：“我這兩方麵都特別突出。”結果是第二個人獲得了這份工作，第一個人被淘汰。實際上，前者也是一個出類拔萃的人，但因她不能正視自己，不能如實地表現自己的才能而失掉了這份工作。
哈佛大學的眾多專家及教授進行過相當長時間的研究，最終提出關於人們心目中理想領袖的九個標準。