首頁 梁永安:閱讀、遊曆和愛情

年輕人要怎樣去學習藝術

藝術分為兩種。一種是傳統的藝術,音樂、繪畫、電影等;另一種是行動中的藝術,就是這個人活得跟別人不一樣,行動中的藝術不一定體現在傳統藝術領域。

世界有兩種生活狀態的人,一種是生活藝術化的人,一種是藝術生活化的人。

生活藝術化的人,他就在常規裏生活,衣食住行,生老病死,婚喪嫁娶,他也有情感需求、娛樂需求、精神需求,會看看電影,聽聽音樂,欣賞繪畫等等,但本質上他還是一個在現實中生活的人,隻是給予生活一定的藝術化,顯得浪漫些。

藝術生活化的人,渴求的是變化和自由的生活。這個世界上的任何事物之於他都是藝術原料,他把自由放在第一位,也不跟人爭利益,爭得失。世間萬物都是他的觀察對象,哪怕是現在年輕人深感為苦的工作,也隻是他生活在這個世界上的基礎,職場爭鬥、各種利益等也不能引起他的興趣。這種人的一生活得像一個精靈。藝術生活化的人,才是藝術家。藝術本身,帶給人精神的寬闊、精神的釋放。

如果藝術家都變成很現實的人,大家都去爭鬥,這個世界就會失去很多創造美、實踐美的人。正因為有這些人存在,他看世界的一切,包括自己都是一種材料,也就不會傳遞焦灼的情緒,不會跟別人比爭高下,得和失作為自己的生命體驗,也看得很從容。藝術生活化的人也會感染更多的人,讓大家可以更寬解這個社會。

德國戰敗後,家家戶戶吃不飽,但有的家庭寧願少買一個麵包,也要買一枝玫瑰放在餐桌上,以藝術的心情過日子。俄羅斯經濟不好,但莫斯科大劇院天天晚上一票難求,有些人沒有藝術就是覺得不行。我們中國14億人,目前還有特別多的人沒意識到自己可以過上藝術生活化的人生。我們總被教育做人上人,在此觀念的籠罩下,很多人的藝術需求被蒙蔽了,而將來會有大批的人轉移到藝術生活化這個軌道上來,逐漸理解藝術是什麽。