掌握思維導圖筆記的分類結構模組，以及關鍵詞詞性、數目的原則之後，接下來本節將說明用思維導圖整理讀書筆記的技巧。
由於語文、數學、自然科學是學習任何學問的基礎，經濟合作發展組織（OECD）為了解各國教育水平，針對15歲學生所舉辦的“國際學生評量”（PISA）也包括這三個科目。因此，在文章筆記技巧案例解析中，短文或單篇文章也將以這三個領域做示範；整本書或主題式的思維導圖筆記，則以大學、研究所相關科目教材來解說。
語文：依段落標題作為結構
認識米老鼠
名稱：這位廣受大小朋友喜愛的卡通人物，中文名稱有米老鼠或米奇，英語名稱是“Mickey Mouse”。
創作：它的誕生年代是在1928年，由華特·迪斯尼和烏布·伊沃克斯兩人於華特迪斯尼工作室這個地方所創作的。
服裝：米老鼠經典的服裝，通常是紅色短褲、黃色鞋子和白色手套。作品：米老鼠除了出現在我們熟知的卡通作品之外，也在漫畫、電影及遊戲中出現。
從這篇文章的標題，很清楚地知道是介紹讀者認識米老鼠，因此這個思維導圖筆記先要繪製一個代表米老鼠的圖像，如圖4-12a用三個足球很有創意地表達出我們所熟悉的米老鼠。
·圖4-12a 思維導圖筆記：語文～《認識米老鼠》中心主題
從文章中的段落標題，很清楚地說明四大段落的內容，於是我們把這四個標題名稱作為思維導圖筆記的主架構（圖4-12b）。
·圖4-12b 思維導圖筆記：語文～《認識米老鼠》根據段落標題展開文章的大架構
在段落中，如果內容可以再予以分類的話，要先列出中類、小類，例如圖4-12c中的“中文”與“英語”；最後才加入細節部分（圖4-12d）。
·圖4-12c 思維導圖筆記：語文～《認識米老鼠》將段落內容再區分成中類、小類