教育培養我們成為一個具有天真、友善、樂於助人等正向性格的人；教育也培養我們運用頭腦分析，實現我們的目標，所以看起來，有時候我們“天真爛漫”，有時候我們“複雜多變”。
成年之後，工作之後，社會生活中會有更多的“應該完成”，許多人在“努力說服自己實現目標”時，小心翼翼守護著內心的那份純真，甚至在極端狀態下陷入二選一的尷尬境地，殊不知，這樣的小心翼翼背後，是對自己深深的愛、歉疚與自憐——這就是所謂“那個真正的自己”。
兩個部分都是我們的內在，但兩個部分都隻是我們內在的一部分，內在的自己是共同擁有這兩部分的“那個家夥”。一旦陷入二選一的尷尬境地，在內在探索上就止步於此而難以向前推進了。