之前我們談到，一旦發現自己的孩子出現自閉症傾向或者被診斷為孤獨症譜係障礙，父母要學習重新養育來給孩子補上過往耽擱、缺失的這一課。接下來，我們提供一些方法供父母們核查和參考。
做法一：從孩子出生以後到現在，父母有沒有給孩子提供足夠的感官刺激，以及避免過多、過度的刺激？
做法二：當孩子長大一點的時候，父母有沒有創造一個有利於孩子學習的環境，包括有沒有繪本，有沒有玩具，有沒有孩子玩的場所？
做法三：媽媽有沒有對孩子即時回應？回應能夠幫助孩子建立信任感，讓他感覺到這個世界是友好的，並給孩子一種能夠控製自己生活的感覺。
做法四：有沒有教孩子一些生活常識？比如孩子發現扭動門把手可以開門，按下開關可以開燈，按下水龍頭可以出水，按下手機的功能鍵可以打開屏幕。
做法五：有沒有告訴孩子一些事物的功能？比如哪些是可以移動的，哪些是可變的，幫助孩子理解事物之間的聯係。
做法六：有沒有給孩子提供自由探索的空間？比如是否允許孩子跟其他小朋友玩，是否允許孩子爬高，是否允許孩子跑來跑去，是否允許孩子玩滑板等。
做法七：有沒有經常對孩子說，聽收音機或者看電視是不允許的，給孩子設置各種各樣不允許做的事情？
做法八：在跟孩子玩的時候，有沒有時刻關注孩子感興趣的東西，並把這個感興趣的東西引向深入？
做法九：跟孩子一起學習的時候，有沒有跟孩子做一些標記、做一些分類等？
做法十：有沒有對孩子做得好的給予讚賞，給孩子鼓勵？
當這些都能夠做到時，父母就可以成為孩子喜歡和需要的康複訓練師了。