2019年7月1日至3日，北京市密雲區中學校長研究工作室成員七人（包括我），另有河北省張家口市蔚縣桃花鎮中學校長，一行八人前往浙江省寧波市鎮海區立人中學考察學習。
回來已經三天了，一直在構思這次學習的心得體會，因為我不想就此簡單地寫點文字。我想把真實的感受與所得記錄下來，以便於我們八個校長能夠有真正的收獲，讓所學習的成果能夠在自己的學校裏得到借鑒。
在到達寧波市之前，我就對該校校長厲佳旭慕名已久了。他是浙江省特級教師、正高級教師。其實這些名頭並不重要，我們是被他的教育情懷、辦學精神與治學修養吸引過去的。
我們在中午十二點多到達鎮海區的一個酒店，然後與厲校長聯係。他簡單的幾句話讓我肅然起敬：“你們先入住，我現在正在開會，不方便過去，明天早晨我過去接你們。”
第二天早晨八點五十，我們八人早就等在酒店外邊的廣場上。此時一輛白色小車開過來，裏麵有人探出頭來：“你是李校長吧，我來接你們了，上車吧。”
一路上，我們聊得很輕鬆。很快，學校到了。
一下車，頓感開朗。大大的校門，方方的廣場，大方、自然之氣撲麵而來。
集體合影後，厲校長把我們引到一塊像海上正在航行的船隻的巨石前，上麵鐫刻著“世界因我更美好”七個雋美的紅色大字。厲校長如數家珍地與我們說著這塊校訓石的來曆、形狀與寓意。
其實，這七個字並不難理解，卻凸顯了立人中學“立德樹人”的真諦：關注每一個人，成全每一個人，隻有讓自己的世界美好起來，才能影響自己周邊的世界，各美其美，美美與共。這句話會時時提醒立人中學的每一個人：隻有做最好的自己，才能為他人、為社會、為世界貢獻自己的聰明才智，為祖國、為人類謀幸福。同時，它表現出了立人中學“辦好人民滿意的教育”的雄心壯誌，以及對學校教師和學生的美好期待與行為標準要求。它還詮釋著立人中學培養“德智體美勞”全麵發展的社會主義接班人，重視中學生核心素養的培育，培養教師成為自覺的、學習型的、有教育家精神的大國良師的宗旨。這是辦學者的自信與境界啊！