幼兒的一日生活是科學學習和探究活動的重要途徑之一。在真實生活的背景下,作為值日生工作常規內容的天氣預報活動、在一日生活中利用各種時機進行的隨機科學教育、不同季節的郊遊和采摘活動等,都是生動而有意義的學前兒童科學教育的途徑與方式。
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