京版電子教材提供了留存學習記錄的功能，學生可以在教材內容相應位置記錄筆記、進行標注、設置書簽、嵌入媒體資源。除了文本以外，可以通過拍照、錄製視頻、錄音等靈活的方式將自己在學習過程中的生成資源保存下來。這些記錄的數據與教材內容分開存儲，但建立了對應關係，因此，既能與教材內容整合，也能單獨提取出來，按需進行分類和歸檔；既可以全部或選擇部分呈現出來，也允許暫時隱藏或屏蔽，以保持電子教材的原貎和整潔。
如果創新利用電子教材的開放性，學生可以把所有教材內容對應、關聯的資源整合其中，形成為自己“量身定做”、具有個性化特點的版本。當然，學生如果願意將自己精心打造的高品質版本進行分享，對其他同學也會有借鑒作用。