電子教材管理平台通常包括用戶管理、教材管理、課堂管理、課外管理、資源管理幾部分。
表5-1 管理平台功能
續表
（一）用戶管理
用戶管理是對用戶進行身份驗證，以及允許用戶進行個性化設置。
（1）用戶登錄。驗證用戶名和密碼，保證擁有合法身份的用戶方可進入係統，使用電子教材及相關教學資源。
（2）用戶設置。用戶修改個人信息、密碼等內容，設置顯示方式等應用習慣。
（3）注銷退出。使用結束後，用戶注銷安全退出係統。
（二）教材管理
教材管理是管理平台最核心的功能，實現教材安裝、閱讀等功能。
（1）教材安裝。合法用戶通過網絡下載或接收推送等方式，安裝和更新特定年級、學科的電子教材。
（2）教材整理。用戶對教材進行分類、刪除等操作。
（3）教材閱讀。運行、閱讀教材，檢索特定的內容，在教材內容上進行標注、記錄等。
（4）教材編輯。對教材內容進行編輯和調整（允許編輯的條件下）。
（三）課堂管理
教學管理平台是電子教材內容運行的重要基礎，同時保障在教學中實現以下一些人機交互、信息交互的功能。
（1）學生簽到。課堂教學時，學生登錄管理係統進行簽到，這是進行其他課堂管理功能的基礎。
（2）遠程控製。教師對學生電子教材進行統一控製或部分控製，包括鎖定、關閉、黑屏等，使學生暫停使用設備，在需要使用時再進行解鎖。還可以讓學生進行電子舉手，老師遙控指導等。
（3）廣播教學。實時廣播老師電子教材（或其他設備）的屏幕內容、聲音等，給學生提供示範，也可以選擇學生電子教材進行展示。
（4）討論交流。教師與學生、學生與學生之間進行文本、語音等信息傳遞（單獨對講或討論發言）。以及模仿電子郵件功能，教師向部分或全體學生發送消息，也可以接收學生的消息。在教師允許的前提下，同學之間也可以發送和接收消息。師生之間或生生之間進行文檔的發送和接收。