備課是課堂教學順利實施的前提和保障，傳統紙質化的備課方式顯然與數字化教學比較脫節，不利於電子教材內容與數字教學資源的整合應用。采用電子備課方式則使兩者在數字層麵上實現了對接和貫通。
教師可以利用電子教材中教學管理平台的備課應用，將資源庫中的資源進行優選、改造和組合，並按需開發課件資源，再把這些資源利用電子教材備課係統工具軟件有機整合在一起，形成切合師生特點和需求的課堂教學資源。這種備課方式的好處較多：一是提高了備課的效率；二是將電子教材內容與補充的教學資源有機整合在一起，避免教學資源與教材內容的割裂，使兩者都能夠得到充分地應用；三是將“備”和“教”結合在同一平台、同一終端設備；四是更便於將備課資源與學生、同事進行交流分享。
需要強調的是，以上列舉的一些教學方式都不是電子教材帶來的全新事物，在沒有電子教材的信息技術環境中它們都已經得到一定的應用和推廣，電子教材所起的作用是對這些方式的增強、整合，使之係統化、一體化於電子教材這個教學的核心工具之上，使之能夠被應用得更加自然、順暢，更能產生實效。