由於掌握著最新的技術，對技術發展的嗅覺更為敏銳，並相信未來電子教材推廣將帶來極其可觀的利益，電子教材開發商通常對教育技術在教學中的應用持一種狂熱的態度，並希望能煽動用戶的熱情和響應。
辯證地看，一方麵這些技術企業對教育技術的宣傳、普及、指導示範起著重要的推動作用，在一定程度上彌補了學校以及教育主管部門對技術不了解、不重視的不足。就這個意義而言，他們是把技術推向教育的主力軍，並且投入資金進行開發和實驗，起到了難以替代的重要作用，加速了電子教材的發展進程。正因為如此，國家近年來也開始重視發揮他們的作用，鼓勵學校及地域性教育科研單位與其合作，共同促進教育技術的健康、理性、良性發展。但另一方麵，由於利益的驅使，加上企業對教育的認識不夠全麵和係統，缺乏深入實踐和實質性的了解，如果不能聯手教育科研部門，他們的產品對教學的作用可能表麵化，宣傳也難免有誇大之嫌，未必能解決教學中最核心、最需要解決的問題。