創意是在讀書過程中觸發的具有創造屬性、創新品質的有價值的意念、思想，它們常常以靈感、頓悟等形式出現，或是我們憑借自身的經驗方法加工、凝練成的判斷或命題。
創意是我們在閱讀過程中帶著問題或希望，鍥而不舍地閱讀、深思、探究而獲致的一種精神資源。它是可遇而不可求的。為了尋找它，有時我們深陷困惑茫然之中，甚至感到一切都是近乎一點希望都沒有的徒勞，但“我們仍然把它攜帶在身上，作為自己獨特的負擔”來閱讀尋找。我們沒有放下，沒有棄守，沒有停下在書籍的林莽中蹣跚前行的腳步；我們執著堅守，我們韌性期待，我們自信召喚，等待峰回路轉、柳暗花明的到來，“不信東風喚不回”。終於，探索的苦心，換來了頓悟的閃耀；思考的孕育，迎接了靈感的光臨。而當這樣的過程一次次被艱難捕捉、欣喜重現時，我們養成了一種堅守必有回報的自信，找到了創意提煉的一些方法，形成了尋找和發現自己所需要的創意常態化的機製。這是曆經磨礪的獎賞、能力提升的回饋。
靈感頓悟創意的特點，確實是無跡可求，無從稽考的。你如果想複製它，那簡直是異想天開。但絕不能以為它是無來由的天降神啟的幸運，或是可以毫不費勁擷取的果實。其實，這隻是閱讀理解漫漫長路末端最甜美收割的一刻，是曆經長時間的困惑煎熬、思考孕育過程的結果。天底下沒有白來的頓悟。如果白來，沒有前麵的“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的艱辛探索和鋪墊，你也不會覺知把握，隻能失之交臂。
獲取讀書創意的價值和意義
獲取讀書創意是讀書的根本目的。話語抽走了意義，便成了喋喋不休的絮叨和噪聲；文字失卻了創意，便成了無聊組合的文字遊戲。同樣，對於讀書人而言，如果不以領悟精蘊、捕捉創意為閱讀旨歸，那麽閱讀就會淪為看熱鬧式的虛讀。所以，在讀書中獲取自己所需要的思想啟迪和寫作創意，就是讀書的根本目的。