我們常常抱怨，我國至今還沒有培養出諾貝爾獎獲得者，感到這是我國教育界和學術界最大的憾事。去年我看了幾位當年諾貝爾獎獲得者的談話，深有感觸。
報紙上是這樣報道的，摘要如下：法新社芝加哥10月6日電：保羅·勞特布爾對他獲得諾貝爾醫學獎感到意外，盡管幾年來人們一直認為他理應得到這份榮譽。他在辦公室對記者說：“我感到意外。這始終是個意外，即使人們可能有時會說，他們認為這項成就理應得到這樣的承認。當這份承認真的到來時，這始終是一個意外。”又說：“許多方麵還在繼續改進，這些改進使磁共振成像成為一個更為有效的醫學診斷工具。”
據路透社報道，另一名諾貝爾醫學獎獲得者彼得·曼斯菲爾德從妻子那裏得到了獲獎消息，他竟以為這隻是個玩笑。他對記者說：“我根本沒有想到這些事。如果有人說你獲得了諾貝爾獎，那麽90%的人都會說：‘哦，算了吧，去蒙別人吧。’”
另一篇報道是，路透社芝加哥10月7日電：今年諾貝爾物理學獎三名獲獎者之一的安東尼·萊格特今天表示，在他的學術道路上他最先感興趣的是古典文學，當時他並無意從事物理這個給他帶來榮譽的學科。他說：“在我很小的時候和青年時代，我腦子裏最不願想的事就是物理。”又說：“我的爸爸是（中學的）物理老師，但是我的第一個學士學位是古典文學。”他說大學快結束時發生了兩件事使他對物理產生了興趣——一是蘇聯1957年發射了第一顆人造衛星斯普特尼克1號；二是一個過去曾當過數學教師的退休牧師“照顧著我，教給我很多事情”，“讓我有了學習的信心”，後來重新開始，拿到了第二個學位——物理學學士。
這三篇報道，不僅反映諾貝爾獎獲得者的高度謙虛，懷著一顆平常人的心，而且說明，諾貝爾獎獲得者不是培養出來的，而是靠他們自己對研究的興趣、執著、勤奮獲得的。如果說教育有所功勞的話，那就是學校教育培養了這些諾貝爾獎獲獎者求知的興趣、執著的精神和堅忍不拔的意誌。