·學習成果
我知道人們麵對改變和挑戰會有不同的反應。
我知道最初不受歡迎的改變也可能帶來正麵的結果。
·課前準備
（一）教學場地及材料準備
課前確定足夠寬敞安全的場地；準備好展示相關問題和圖片的幻燈片；3～5個沙包。
（二）教學組織與實施準備
了解本主題是五年級“迎接新變化”學習專題的第三課，是擴展主題。本節課的重點和難點是讓學生理解即使是最初不受歡迎的改變，也可能會帶來正麵的結果，讓學生能夠看到改變所帶來的好處。
基於五年級學生的認知水平，采取難度適宜的教學方法，其中需要有一定的講解。
（三）教學組織方式概覽
熱身活動：沙包遊戲。
主題導航：改變的好處。
探究與體驗：玩偶的感受；塞翁失馬。
總結與反思：補充句子。
·學習過程
（一）熱身活動：沙包遊戲（10分鍾）
小組的成員叫喊另一個學生的名字，同時將沙包拋給這個學生。如果學生剛開始時是站立的姿勢，當拋過沙包後就坐下來，那麽你便能確保每個學生都輪流拋了一次。一旦確立了一種形式，新的沙包便可以扔進來，並以學生同樣的順序來進行拋送。教師可以將拋過來的沙包接到後拿在自己手上，這樣就能慢慢地使遊戲停下來。
“我們今天要做一個遊戲，遊戲的名字叫‘沙包遊戲’，老師喊第一個同學的名字，同時將沙包拋給這名同學。這名同學喊下一名同學的名字，同時將沙包拋給下一名同學，並坐下，依次往下。5名同學後，老師可以將新的沙包扔進來給一名同學，並同樣的方式進行拋送。
“遊戲結束，誰來說說你的感受？”
1.教師要確保每個學生都輪流拋了一次。
2.最後教師可以根據場上的情況和人數，將3～5個沙包同時拋送。