第三節 幼兒園課程全麵發展

2001年教育部頒發《幼兒園教育指導綱要（試行）》，標誌著我國學前教育事業進入了嶄新的發展階段。該文件遵循20世紀90年代《幼兒園工作規程》精神，反映了新時期的教育觀念、教育原則與教育內容，指導著今後學前教育的發展方向。全國各地在落實細則的過程中采取了多種方式，課程改革廣泛開展並積累了工作經驗，為推進幼兒園課程與教學的研究與實踐打下了堅實的基礎。