如果你也抓了“臭牌”，一定將工作重點放在班幹部隊伍建設上。樹立正風正氣更需要正向引領。找到能引導班級積極進步的“領頭羊”尤為重要。所以我以“任人唯賢”為準則，大刀闊斧，進行班幹部競選。在此，我是花了很大一番心思的，從發動到組織，再到繼續監督，形成了一套完整的程序。
第一階段，在競選前大約一個月班主任要做好競選動員工作。比如讓學生們做好心理與競選準備、進行多次民意測驗、介紹競選流程與規則、進行“貴在參與”“過程比結果更重要”的思想教育等，收集正能量也不斷歸攏孩子們不一的價值取向、營造民主、和諧班風，減輕學生心理壓力與顧慮。
第二階段，進行正式競選。程序一定要正規、嚴謹，製造出一種神聖不可侵犯的氣氛。根據學生自薦與同學推薦確定好候選人，各個候選人在發表完競選宣言後，將自行製作的投票箱置於教室前的台麵上，所有學生在教室外排隊開始投票。特意擺出這種陣勢，不為別的，還不是因為發現原有班幹部魚目混雜，拉幫結派現象嚴重?火車快不快全憑車頭帶。那些烏煙瘴氣的東西必須清理。但若要清幹淨恐怕不是一蹴而就之事，但這次競選起碼起到了敲山震虎的作用。
民意小測驗
（請鄭重作答）
1.開學以來，你覺得哪些同學有了明顯的進步?______________________
2.班中的同學中，能使你信服的有：________
3.你發現哪些同學能積極為班裏做事，樂於幫助各方麵有困難的人?_______________
4.開學以來，你都得到了誰的幫助?______________________
第三階段，新班幹部上任一段時間後，我又開展民意小測驗來約束、擁護這支正義之師。星星之火便從這裏點燃，繼而得以燎原。新官上任之後，我發現班裏真的有了嶄新的變化。