首頁 做有溫度的教師

7 和“小豆包”一起成長

張江

張江老師用心了解、尊重、欣賞每一個學生。努力為學生創造家一般溫馨的學習氛圍,讓學生學會自己去發現問題、分析問題、研究問題進而解決問題。

他先後獲得“北京市青年崗位能手”,海澱區青年先進教育工作者,海澱區教育係統優秀共產黨員等榮譽稱號。所執教的《父親的麥芽糖》一課在北京市第六屆青年教師閱讀教學大賽中獲一等獎。現為中關村一小“葵園教師研究院”院長。

北京市海澱區中關村第一小學 張江

在一次與北師大教授座談時,我讓教授們猜我是幾年級的班主任。有的猜我是“五年級!”;有的猜我是“六年級!”;有的猜我是“四年級!”。當我告訴大家我是一年級班主任時,頓時整個會議室就沸騰了。大家都用或驚訝或疑惑的眼神注視著我。其實他們能有這樣的反應我一點兒也不奇怪。

我參加工作17年,15年都在高年級段擔任班主任。對高年級學生的年齡特征了然於胸,自己執教的高年級段語文課也曾經在北京市閱讀大賽中獲得一等獎。當時真是覺得學校做出這樣的工作安排實在“大材小用”。但當我真正接觸到一年級時,看著滿地爬來爬去的一年級新生時我頓時覺得手足無措了,實在不知道怎樣去麵對這群“小豆包”。於是不敢再有半點“大材小用”的想法。隻能虛心學習,用心實踐。