我開始慢慢地愛上了一年級這具有挑戰性的工作。在這一年的工作中“改變”成為了我教育教學的主題詞。為了能夠更符合學生心理的發展階段特點，為了能讓孩子更喜歡親近我。我改變自己的衣著，放棄了長年穿正裝的習慣，開始穿格子衫、牛仔褲、運動衫。總之，盡量讓自己看起來年輕、帥氣一些；改變自己的言語習慣，“寶貝”“好孩子”成為了自己的口頭禪；改變自己的做事方式，由原來的粗線條改變為關注細節，比如說關注學生課間是否喝水、及時上廁所，鞋帶係緊沒有……
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