世界上沒有天生的作家，所以後天的培養是有文學創作天賦的人走向作家這個目標的必經之路，即便再有才氣的人也需要經過長期的努力，才能創作出有價值的文學作品。作家的寫作能力需要從認知水平、精神境界、文化水平、專業素養等方麵加以培養，這樣可以使作家把自己豐富的內心世界和對外界獨特、深刻的感知付諸文字，生動、形象地展現在讀者麵前，觸動讀者。
作為作家，必須具有較高的認知水平和精神境界。作家對社會人生的認知要比普通人深刻、全麵，若非此，就不能創作出具有深刻社會意義的有價值的作品，這就要求作家具有較高的認知水平。但這和精神境界的提升密切相關。司馬遷透過曆史的表象看到社會人生的本質，從繁華背後看到衰敗，從平凡處看到卓越，在他看來世界不是平麵的，而是多維的。所以他的《史記》深刻、厚重，能夠成為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。他在寫《帝王本紀》時不以表麵身份作為立傳標準，而是以其在曆史上的實際地位為準。比如，項羽雖然沒有帝王之名，但卻是一段時間內的實際領導者，所以納入本紀中；而漢惠帝雖然有帝王之名，實際上卻隻是個傀儡，所以本紀中沒有給他一席之地。魯迅經過對現實的親身體驗和深入思考，寫出了《孔乙己》《狂人日記》這樣振聾發聵的觸及中國傳統文化和國民性中可悲之處的沉重作品。
作為一種典型的文化活動，文學創作要求作家擁有較高的文化水平，這主要體現在具有廣博的知識麵上，從自然科學到社會人文知識作家都應該有所涉獵；同時也體現在較高的知識水平上，作家對於有些領域要有較為專業的知識儲備。黑格爾就曾經說過：“藝術方麵的博學所需要的不僅是淵博的曆史知識，而且是很專門的知識，因為藝術作品的個性是與特殊情境聯係著的，要有專門知識才能了解它，闡明它。”[4]司馬遷不僅深具史學修養，還有很高的文學才華，因此他的《史記》不僅是“史家之絕唱”，還是“無韻之《離騷》”。曹雪芹創作的《紅樓夢》，不僅僅是一部文學巨製，其中的內容更是包羅萬象，不但涵蓋了豐富的社會、曆史知識，還涉及園藝、建築、醫藥、飲食、繪畫、音樂等諸多方麵的知識。作者在這裏體現出他的知識麵不但廣博，在有些方麵還很精深，因此有種說法是，如果把《紅樓夢》裏的醫藥知識研究透了，也能成為一個專家；把其中的飲食內容充分掌握了，就可成為一個好廚師。司馬遷和曹雪芹能夠創作出千古經典，靠的不僅僅是他們的天賦，必定還有他們超乎我們想象的後天努力與艱辛。科幻小說的創作也很能體現對作者的這一要求。科幻，顧名思義是科學幻想，那麽作家要表現出其對人生、宇宙的哲學思考和終極意義的探索，除了要有社會科學的知識外，還需要具備較高的甚至超前的科學知識，如克拉克的《2001：太空奧德賽》、弗蘭克·赫伯特的《沙丘》等。