牢曰：“子雲：‘吾不試，故藝。’”
這一句同上一句連在一塊兒理解，比較能夠說得通。
當孔子感慨自己“吾少也賤”時，琴牢在旁邊補充了一句，說：“孔子說：‘我沒有被選中，所以多才多藝。’”
孔子曾經沒有被舉用，沒有被上位者選擇，沒有出來當官，後來就成了老師，這就是人生的不確定性帶來的好處。
很多人覺得，別人當副經理的時候，我當上了經理；別人當副總監的時候，我當上了總監，你看我多成功。但實際上，你跟別人隻是在一條線上，相差不遠。
孔子更加接受不確定性。他沒有去當官，但正因如此，他才有時間和精力學了一身的本事。如果真的進入領導崗位，一旦被裹挾進一套遊戲規則，每天需要花大量的精力來應對，簡直身不由己。再想要獨立地創造文化，想寫文章，哪有時間？也許要開很多會，要記筆記，要領會思想，要一層層地往下傳達思想。
當然，當領導也有當領導的意義，能夠服務於人民，但是當領導也要付出很多機會成本，比如青春歲月，這段時間可以用來做很多別的事。
雖然沒有當上官，但是打破慣性思維，會給生活帶來一些意想不到的好處。
有的家長說：“我小學、初中、高中，一路讀下來，很順利。我希望自己的孩子也能順順利利地把學上完，一定要讀名校。”想想看，這是人生的唯一選擇嗎？最典型的反例就是達·芬奇，他是私生子，沒有資格進貴族學校。但正因為沒有接受貴族的宗教教育，所以他的思維才會那麽開闊。假如達·芬奇按部就班地進入貴族學校，認認真真地學習，也許他會成為榮華富貴的達·芬奇，但肯定不會有畫《蒙娜麗莎》的達·芬奇、做發明家的達·芬奇、做醫生的達·芬奇、當哲學家的達·芬奇。