臨春午飯多吃了兩個茶葉蛋，遛了一趟彎又被塞了根玉米。
中午學校少，走路沒那麽多需要注意。臨春啃了一路，到教室先打了個嗝。
她脖子一縮，下意識捂住了嘴。
不過還好，班裏沒人。
就連整個教學樓都空****的。
黑板還殘留著最後一節課的板書，臨春用塑料袋裹好剩下半截玉米，再拾起黑板擦擦幹淨。
天空徹底放晴了，敞開的窗子投進來被葉片切割後細碎的光。
粉筆灰飄進張牙舞爪地散進空氣中，被臨春輕輕扇動的手掌拂開。
她伸著胳膊，把黑板擦拿去窗外拍上麵的粉塵。
絨布那麵打在牆上，於安靜的教學樓內發出“噗、噗”敦實又沉悶的響聲。
她拍了幾下，換了個方向，有意無意讓邊緣的金屬固定板也一並磕在窗沿，發出“鏘”一聲較為尖銳的聲音。
玩似的來回磕了幾下，“噗噗鏘鏘”一通亂響。
感受著不同撞擊帶來的不同震感，想象著發出的響聲有何不同。
聲音不大，也不礙事。
擦完黑板，臨春又把教室後的掃帚收拾了一遍。
最後，她翻開桌上的課本，繼續背英語單詞。
桐紹的經濟落後，教育也相同進度，臨春高一才接觸英語。
相比於邏輯性較強的數學和理綜，不能聽讀的語言類科目對於臨春來說更有難度。
而英語也的確是她每次考試低於平均分數線的最大後腿，無論是語法還是閱讀，都需要花上幾倍的時間去詢問和理解。
並且，高考的英語聽力，還是目前為止不知道如何跨越的難關。
趙老師跟她說過，要麽看口型代替聽聲音，要麽就是需要佩戴助聽器。
可臨春先天全聾，普通的助聽器對她來說並沒有什麽用。
臨夏之前也在醫院替她問過相關事宜，臨春這種情況隻能植入人工耳蝸，價格也是目前負擔不起的六位數。