在傳授兩人知識的過程中，劉備發現關羽學得快一些，張飛學得慢一些。
他想著，這或許是關羽的家族有一定的文化底蘊、而關羽接受過一定的基礎教育的原因。
關羽和劉備說過，他的家族並不窮困，有點產業，在家鄉勉強有點耕讀傳家的意思，他的祖父和人學過左氏春秋，估計也是古文學派學術下移過程中的幸運受益者。
所以關羽跟著祖父讀過書，有一定的文化水準，本身也有才能，跟著劉備學起東西並不吃力。
與之相對的，小門戶出身的張飛則沒有這樣的條件。
在幽州這塊人與人日常打成一片的熱土上，張飛和劉備的成長路數高度一致，他家和劉氏宗族早期差不多，勉強隻能提供給子弟掃盲級別的教育。
張飛本身又不太安分，打小就是個進獄係人才，一身寄能，惟恐天下不亂，就喜歡和有活力的社會團體混在一起成就一番事業，很早就成了劉備的小弟，文化底子當然不如關羽。
但兩人都能學會劉備傳授給他們的知識，也都能掌握，且對此充滿興趣，甚至還有點靈氣，並不笨拙。
在討伐戰爭末期，盧植讓劉備試著成為了盧氏家兵的統領軍官，給他一定的指揮權力，在最後一戰中讓劉備指揮一支盧氏家兵。
劉備則以關羽和張飛兩人為一線指揮官，帶著那支五百人的盧氏家兵成為了最後一戰中最耀眼的明星。
他們以堅強的軍陣突入敵陣之中大殺四方，動搖了對方中軍，使得對方首腦感到震恐，帶頭逃跑，成為盧植克敵製勝的最重要依仗。
戰後，盧植希望為劉備和關羽張飛兩人申請軍功。
劉備則跪伏於地，說自己的一切都是盧植給的，不敢奢求軍功，隻要有些物質獎勵就可以，另外，就是希望跟隨在盧植身邊學習，不願去其他地方。