李泰與呂才兩人狼狽為奸……應該是通力合作下，經過組織的討論表決，最終決定由李淳風出任幽州學府分校的校長。
為了避免突然性，李泰與呂才自然是一前一後通過了驛站給李淳風送信，免得他大老遠的跑回來之後，又要打包送回幽州去。
初唐的驛站體係自然沒盛唐時能做到“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的程度。
但幫助李泰這個親王送份信給竇靜手下，還是能做到的。
這件事為了避免瓜田李下，自然需要走程序，免得被禦史參奏一本李泰私下跟重臣往來。
與呂才商量好事宜，李泰多少算鬆了一口氣，畢竟今年以來的事情還是太多了。
比如教師的擴招，學生的招新，春耕的開始，以及現在多了一種……要建立分校。
這些都需要呂才去一一處理，不過呂才的才能在合理處理事務順序時卻有著奇效。
他總能合理把一件件事務以最優方式去排序，然後不緊不慢的去完成。
所以自己偶爾塞一件情給他，你會發現他原本七天能夠完成的工作量，你塞一件事情後，他七天還是能把這些事情全部處理完，而且發揮得相當完美。
某種程度上來說，呂才最擅長的就是合理安排事務次序，發揮出最高效率。
隻不過唯一缺陷是呂才自己不會去搭建這個框架，他需要有人給他搭建好這個框架，他才能在這合理的框架內把這事情給處理了。
如果用音樂來比喻，那就是需要給呂才定下樂曲規則，然後給他宮商角徵羽五音，讓他去編寫一份優美的樂曲一樣，讓他自己從無到有的創作，對呂才來說有點困難。
而規劃這方麵事李泰至少能做到高瞻遠矚，所以兩人配合倒也相處得不錯。
不過李泰還是有點想念馬周，因為馬周的思維更加發散敏捷，幾乎李泰搭建出了框架，馬周便是能夠從各個角度完成填充，而自己更能將其執行下去。