第2章 聽的學習VS問的學習

他們認為，一個好老師並不需要多擅長傳授知識，而是要能讓學生思考、提問與領悟，並扮演好引導學生的導師角色。優秀的教育者不需要多會教書，而是能幫助學生自己學習。