“通過空間把握事物的能力”就是“空間認知能力”
空間認知能力，是發揮“文武雙全腦”才能不可或缺的要素。
想必很多人都聽說過，“空間認知能力”對數學能力影響很大。
空間認知能力，是通過空間認知事物的位置關係、距離、方向性的能力，比如，朝某個目標正確投球，根據目標物體或對手的節奏來移動身體，保持平衡騎自行車等。空間認知能力和運動能力關係密切。
不僅如此，在把握時空方麵，“空間認知能力”也不可或缺。
比如，為了趕上規定的集合時間而想象時間的流逝，看地圖來明確集合地點的路線等都屬於空間認知能力。思考時規劃事物的步驟，看書時想象具體的情景，用3D思維想象立體的物體，將想法圖示化，將看到的物體描繪成畫，跟人相處的時候考慮對方的節奏……所有這些都有空間認知能力在其中發揮巨大作用。
總是趕不上集合時間、推進工作的時候總是不得要領、不擅長運動、對數字不敏感、路癡等，也都是因為空間認知能力不夠好的緣故。
“空間認知能力”的特征在於，大腦各個中樞都參與其中。通常來說，運動由運動中樞這一部位負責，但是空間認知能力不僅涉及空間認知中樞，還涉及另外四個部位。
1.視覺中樞（對由眼睛輸入的信息起作用）
2.語言中樞（對由耳朵輸入的信息起作用）
3.前額葉皮層（發揮分辨、判斷微妙的差異，預測未來功能）
4.海馬回、腦緣（發揮思考、考慮問題功能）
由此可以看出，空間認知能力在大腦各處都有功能。空間認知能力在各個方麵都發揮著至關重要的作用。
可見，從小鍛煉孩子的空間認知能力，對於培養大腦、發揮潛力很有幫助。
男孩與女孩的空間認知有差異