1.變化的世界與僵固型思維
如果大人和小孩一起看電影，小孩很喜歡纏著大人問：“這個是好人嗎？”“那個是壞人嗎？”在小孩眼裏，隻有“好人”和“壞人”之分。當然，對於成年人來說，世界自然沒有那麽絕對化。不過，還有一種認同誤區，也時時刻刻影響著我們對自我的把握，以及看待事物的方式。我們看問題時，常常傾向於固定化和主觀化，習慣以某一個顯而易見的點來評價整個麵，逐漸形成“僵固型思維”。這對我們的心理發展和個人成長都會造成一定的阻礙。
有一位老師給一群“無可救藥”的調皮學生上了一堂課，她在黑板上出了一道選擇題，題目是：你認為以下三個人中哪個將來會成為世人仰慕的楷模？
A：篤信巫醫，有兩個情婦，有多年的吸煙史，而且嗜酒如命。
B：曾經兩次被趕出辦公室，作息極不規律，每晚都要喝大約1公升的白蘭地，有過吸食鴉片的經曆。
C：曾是國家的戰鬥英雄，一直保持素食習慣，熱愛藝術，從不酗酒，年輕時從未做過違法的事。
學生們幾乎都選擇了C，理由很簡單，前麵兩個人愚昧無知，不思進取，生活習慣差，將來不可能有什麽大的作為。第三個人則不同，他有著耀眼的功績，有著明確的奮鬥目標，有著良好的生活習慣，完全有可能成為一個受萬人景仰的偉人。
等學生們安靜下來，這位老師笑著說：“孩子們，你們的判斷聽起來有理有據，很可惜，事實卻完全相反。現在，讓我們來揭示一下這三個人的身份：A的名字是富蘭克林·D．羅斯福，他被認為是美國曆史上最偉大的總統，曾經領導美國抵禦經濟危機，並且贏得第二次世界大戰的勝利；B的名字是溫斯頓·丘吉爾，他幾乎憑借自己一個人的**澎湃而又充滿不屈鬥誌的演講成為‘二戰’期間整個英國的精神支柱；C的名字是阿道夫·希特勒，他創建了德國納粹黨。”