自1966年到1976年的“**”10年，無論對義烏，還是全國的教育事業都造成了極為深重的災難。1976年10月“四人幫”粉碎，1977年8月中共“十一大”宣告“**”結束後，當務之急是徹底認清“**”的錯誤，撥亂反正，調整改革。1977年10月，中共浙江省委召開全省教育工作會議，傳達了鄧小平同誌關於《教育戰線的撥亂反正問題》指示。此後，全省掀起了聲勢浩大的清除“**”在教育戰線“左”傾影響的**，使教育領域的混亂局麵逐步得到糾正，教育事業重新走上正常的發展道路。
一、逐步恢複教育秩序
“**”結束後，浙江省委要求各級各類學校都要以教學為中心，恢複正常教育秩序，大力提高教育質量。為此相繼采取了一係列措施。1977年，全國恢複了高等學校統一招生考試製度。與此同時，中等學校招生考試製度也得以恢複，實行“自願報名，統一考試，德智體全麵衡量，擇優錄取”的辦法。徹底廢除了推薦製度，恢複了文化考試製度。高中、初中專招生由縣統一命題，縣組織閱卷。重點高中在全縣範圍錄取，普通高中劃片錄取。初中招生由縣統一命題，區、鄉組織考試，區組織閱卷評分，鄉鎮張榜錄取。
1977年，義烏縣文教局撤銷了原教改小分隊，恢複縣教研室，在全縣範圍挑選了一批師德高尚、教學經驗豐富的骨幹教師充實到縣教研室，配齊了中小學各科教研員，使其成為全縣名副其實的教學業務管理和指導機構。1978年起，浙江省恢複試行經過修改的《全日製中學暫行工作條例》、《全日製小學暫行工作條例》、《中學生守則》、《小學生守則》、《浙江省中小學生學籍管理暫行規定》等文件，進一步加強了教學管理，建立了正常教育秩序。此後，義烏縣教研室的教育科研人員深入學校課堂，了解教學情況，分析教材教法，進行教學試點，開展教學研究，改進教學方法。縣教研室還健全縣、區、社、學校4級教研網絡，重點加強對中考和高考的研究，做好複習迎考的具體指導，並積極赴外地參觀學習，探索課堂教學改革，努力提高義烏的教學質量。