每個人都有一定的好奇心，對令人疑惑的事情保持關注。
對於人們的好奇心，心理學上有這樣的解釋—它是個體在遇到新奇事物或處於新的外界條件下所產生的注意、操作、提問等心理傾向。它源自心靈上產生的“饑餓感”，也沒有人可以抵擋住它的**。
《哈利·波特》是英國作家J.K.羅琳的著名作品，其實在創作《哈利·波特》第一集的時候，J.K.羅琳就已經為後麵的持續創作埋下了伏筆。各集環環相扣，矛盾迭起，險象環生，吸引著讀者去猜測、幻想、推理故事的下一個情節，產生對下一集的期待。
造成這種狀況的，便是我們的好奇心。《哈利·波特》的走紅，深刻地說明了“好奇心”的重大影響力。
對於那些有疑義的、不確定的事情，人們總是會在獵奇心理的驅使下，一點點地探尋真相，如果沒有找到足夠說服人的理由時，他們就會認為這件事是假的；如果可以親自去驗證，他們中很少有人會放棄這樣的機會。
如果將這樣的心理機製用到團隊管理上，一旦第一次當主管的你激起了員工的好奇心，也就等於抓住了員工的注意力，讓員工對你所指定的方向、內容產生持續的興趣。
員工在持續的好奇心的驅使下，便能不需要你催促就去自主地尋找答案，了解更多的信息，增強自己解決問題的主觀能動性。
所以，身為主管的你隻需告訴員工一部分信息就可以了，但這部分信息一定是員工在工作中用得到的。保留的信息也應是他之後的工作可能會用到的，千萬不要將他之前可能會用到的信息留到以後再告訴他，讓員工白白做了不少無用功。
在傳達信息的時候，你可以通過幽默的方式，將想要傳達的信息簡明扼要地傳達給員工，同時將信息中的一兩個關鍵點留下不說，激發員工自我探索、積極思考。