【話題】
我的孩子3歲，她有一個特別之處，就是每次出門都不肯好好吃飯，總是把一口飯含在嘴裏，半天都不嚼。這讓我很惱火，問她也說不出個所以然來，說不清為什麽總是這樣含著就不吃。而我一惱火嗓門就大，嗓門一大孩子就哭，孩子一哭我就更惱火，於是孩子就哭得更厲害。
我想問專家：孩子連自己也不知道究竟為什麽不吃，是不是在故意整我呀？如果真這樣，現在她這麽小我還搞不掂，以後還不上房揭瓦啊？
【點評】
本案例中這位孩子並不是故意想“整”父母，而是自製力不夠的原因。這種自製力不夠，多半是因為出門在外後環境發生了改變，或者是受新環境**，導致孩子的思維、是非標準出現變化，所作所為不能用正常的邏輯思維來解釋。所以父母要幫助孩子厘清這一點，甚至需要戳穿他的這一“詭計”，“以正視聽”。這也是訓練自製力的一種好方法。
相反在本案例中，如果父母一味發火就解決不了問題。孩子會想：你嗓門這麽大、對我發火，說明你自己也控製不住自己呀；憑什麽你控製不了自己，非要我就能控製住自己不哭呢？
別看孩子小，她就是會進行這樣的分析，所以你越是發火，她就越不買賬，最終發生僵局，嚴重的還會出現從三四歲的孩子嘴裏就蹦出“我去死”、“我要自殺”這樣駭人聽聞的話來。要知道，這些孩子可是連什麽叫“死”都不知道，就這樣說，怎麽能不傷父母的心呢！
所以麵對這樣的孩子，多和他講講道理、讓她在內心深處進行一番邏輯推理、知道自己該怎麽做，就是邏輯思維法的內容了。
所謂邏輯思維法，就是每個孩子都具備複製邏輯思維和自我編織邏輯思維的能力，他會通過各種信息的采集、收集、儲存、交換，從中進行得失比較，並加以把握，最終實現自控、自抑。