【話題】
我的孩子從小喜歡做家務，這一點恐怕大多數孩子都做不到。逢年過節去鄉下奶奶家，他會爭著去（用木柴）燒灶頭。每到這時候，這項家務就被他包幹了。燒火時他井井有條，最喜歡看那紅紅的火苗。這種專心致誌，惹得大家嘖嘖稱讚。
我們從小就經常對孩子說，小小男子漢應該有一種責任感。孩子總是似懂非懂地點點頭，然後就和我們一起分擔責任。看到我們在家裏打掃衛生，他也會積極參與；平時的家務勞動，他會搶著做，好像他真的意識到自己應該為這個家盡一份義務似的。每天的回家作業，複習、預習不用我們催，總是很自覺，令我們非常欣慰。
【點評】
本案例中這位孩子確實具有很強的自製力，而這種自製力主要源於他的責任意識。也就是說，他意識到這樣做是在盡自己的一份責任。父母從小對他的教育讓他知道，每個人在這個社會上都應當有責任感。所以在潛意識中，他就養成了這種良好習慣。不僅反映在做家務上，在學習、生活習慣上也是如此。
從這個角度看，父母平時有意識地對孩子說一說責任意識還是非常有必要的，會對培養孩子的自製力起積極作用。
孩子雖然年齡還小，可是父母有必要讓孩子知道，人活在這個世界上有許多事情要做，每個人都要承擔一定的責任。也就是說，要幫助孩子樹立簡單的是非觀念，知道什麽事情該做、什麽事情不該做，以及為什麽，以此來幫助孩子判斷自己的所作所為是不是應該。
孩子如果能做到這一點，就表明他能夠約束自己的行為了，就具備了一定的自製力。久而久之，就會成為一個對社會有用的人。
從日常生活中看，父母從小就要求孩子不能打人、罵人，要尊重長輩、尊重老師、友愛同學，不能說謊話、不能欺負小朋友、不能學壞人等等，實際上都是在培養孩子承擔相應的社會責任。