【鏡頭回放】
“閆老師，忙麽？”
“你是誰呀？”
“這個當然不能說了。”
“為什麽？”
“你說呢？在網上能不能不稱‘您’啊？”
“當然可以。”
“太好了！能不能不叫老師啊？”
“得寸進尺∶），當然可以。”
“嘻嘻，真煩人！作業那麽多。”
“終於提到作業了，不知你完成得怎樣？”
“什麽叫終於呀！！！∶（”
……
【捫心自問】
以上這段對話，是北京11學校的班主任閆存林老師和一位學生在網上進行的。36歲的閆老師“觸網”時間已經不短了，以前他上網主要是收集資料，或者與同齡人交流，而現在他已經把它運用在和學生聊天、收發電子郵件上。
這給所有班主任引出了這樣一個話題：網絡時代怎樣做班主任？
“請教會你們的爸爸媽媽上網”
有著12年教齡的閆老師早就發現，網絡對青少年的影響越來越大。許多家長和老師禁止學生上網，害怕他們“一失足成千古恨”。可是閆老師認為，家長和老師與學生在網上沒有接觸不是個辦法，為什麽不和他們在網上進行交流、深入他們的內心世界呢？
2001年新學年的第一天，高一（1）班班主任閆老師開誠布公地對全班46名學生說，他在網上申請了一個專門用於和學生及家長溝通的電子信箱，希望他們回去後把這個地址告訴家長，今後可以通過E-mail直接與他聯係。對於現在還不會使用E-mail的家長，子女有責任負責教會爸爸、媽媽，讓他們也能上網。
麵對學生驚奇的眼光，閆老師堅定地說：“網絡已經成為現代生活不可缺少的一部分，作為一名教育工作者，我們必須主動介入網絡，最大限度地利用網絡方便、快捷、有效的功能，創建適應時代需求的新的教育模式。”