一位教師在詩中寫道：“我是一棵風中的樹/我/一直想/搖醒天空”。也許一棵樹終究無力搖醒天空，但至少可以搖醒一片片雲。老師把愛心獻給學生，學生必定會受到心靈震動。
好老師，就像一盞指路明燈，照亮學生前進的方向。走進學生心靈世界、做學生的知心朋友，這是現代老師的天職。尤其是當學生喜歡你、親近你、以至崇拜你，師生之間的情感交流達到水乳交融狀態時，教學相長的美景就會自然而然地呈現在眼前。
然而在許多學校，這還隻是一種海市蜃樓。師生關係不但緊張，甚至還處於敵對狀態。在這樣的環境中，老師理所當然不是好老師，學生也難以成為好學生。
本篇主要討論好老師的一些共同特征以及他們對學生成才的影響力，作為本書的結尾。