【鏡頭回放】
2001年4月3日，某報一篇“教師教育學生：讀書為了掙錢娶美女”的報道在社會各界引起強烈反響。
原來，湖南省某重點中學一位語文老師尹老師，在一篇題為“入學教育課”的獲獎論文中寫道：“你讀書幹什麽？考大學幹什麽？總之你為了什麽？也許你會說，為了實現共產主義，為了社會主義建設。而我要明確地告訴你——讀書考大學，是為了自己，不是別人。讀書增強了自己的本領，提高了自己的資本，將來能找到一個好的工作，掙下大把的錢，從而有一個美好的個人生活，比如生活愉快，人生充實，前途美好，事業輝煌，甚至找一個漂亮的老婆，生一個聰明的兒子。所以，我強調讀書應該是為了自己！”
【捫心自問】
顯而易見，這位老師算不上好老師。而且，他用這種極端個人主義觀點教育學生，不但算不上“優秀老師”（他得到過的一種榮譽稱號），而且根本不具備為人師表的教師資格，理當被清除出教師隊伍。
在這種錯誤思潮影響下，受害最大的是學生。好老師應當進行教育改革，但決不是胡作非為。
應試教育下的飲鴆止渴
古人雲：“學其上，僅得其中，學其中，斯為下矣。”
不難想象，當今自我意識過強、個人主義至上、人生追求迷茫的獨生子女，在他全麵否定理想信念、徹底否認社會責任的錯誤思想教導下，會樹立起怎樣的人生觀和世界觀？這樣的“語文學科帶頭人”究竟要把學生帶向何處？
令人奇怪的是，尹老師的觀點居然能夠得到他學生的廣泛接受，並且能得到當地教育主管部門的論文嘉獎。究其原因，無非是應試教育思想在作祟。
在應試教育體製下，老師教得辛苦、學生學得辛苦，尤其是部分學生缺乏學習動力，這時候老師不擇手段、不計後果地誘之以利、使其發奮圖強，效果是顯而易見的，但無異於飲鴆止渴。