【鏡頭回放】
操場上正在上體育課。突然，一隻老師教學用的籃球飛快地滾到了教室後門口，被一位頑皮學生藏了起來。
老師叫學生還球，學生對老師說：“你把它喊答應了，就還給你。”結果雙方發生衝突。
【捫心自問】
頑皮學生幾乎每個老師都會碰到，可是每個老師對待頑皮學生的態度和處置方法可能會完全不一樣。老師體罰學生的情形經常出現在這種場合。
“惡老師”想方設法整學生
2000年10月20日下午第二節數學課上，雲南省玉溪市某小學四（1）班學生何明（化名），先後3次嚇得跪在地上，向任課老師潘老師不停地求饒。
究竟是什麽原因，使得一個10歲的小學生見了老師就像見了皇帝一樣膽戰心驚呢？原來，17日下午，潘老師聽說何明經常在上學途中玩耍、逗留，便要求何明在4分鍾內往返跑完學校到他家中的距離。結果何明拚命奔跑還是達不到要求，於是潘老師就讓其他學生將何明摁在課桌上，自己用教棍示範，要學生依次效仿上前抽打何明屁股。
後來，這位“惡老師”聽其他學生說，何明對此體罰不滿、在背後罵他是“潘狗”，便怒從心頭起，在數學課上當眾要求何明做一個“選擇題”——要求他在以下4個選項中選擇一種懲罰方式：
一是讓全班同學挨個兒打他屁股1000棍；
二是老師親自動手打他100棍；
三是吃下1000隻活蒼蠅；
四是吃樹上的綠蟲。
無奈之下，何明選擇了其中的第一項。於是，“惡老師”就叫幾名男生分別摁住何明的手腳，騎上脊背，用抹布捂住嘴，再叫一名女生首先開打。這名女生邊打邊哭，一直打了290多棍，“惡老師”也沒有叫“停”。一時間，教室成了刑場，“惡老師”也成了“法西斯”。