首頁 領導力的管理準則

四、激勵成員則無往而不勝(2)

對一個人傳遞積極的期望,就會使他進步得更快,發展得更好。

反之,向一個人傳遞消極的期望則會使人自暴自棄,放棄努力。

皮格馬利翁效應在學校教育中表現得非常明顯。受老師喜愛或關注的學生,一段時間內學習成績或其他方麵都有很大進步,而受老師漠視甚至是歧視的學生就有可能從此一蹶不振。一些優秀的老師也在不知不覺中運用期待效應來幫助後進學生。

在企業管理方麵,一些精明的管理者也十分注重利用皮格馬利翁效應來激發員工的鬥誌,從而創造出驚人的效益。

管理智慧

在現代企業裏,皮格馬利翁效應不僅傳達了管理者對員工的信任度和期望值,還更加適用於團隊精神的培養。即使是在強者生存的競爭性工作團隊裏,許多員工雖然已習慣於單兵突進,我們仍能夠發現皮格馬利翁效應是其中最有效的靈丹妙藥。

5.讓企業成為“員工的樂園”

中國古代就有與民同樂的傳統。無論對於國家的領導者還是企業的領導者來講,與民同樂都是非常重要的。

作為一位領導者與下屬同樂,不僅使下屬也能從中享受到快樂,更重要的是這樣做能使員工感受到平等和被重視,這樣自然會更好地激發出他們的工作熱情。

而且與員工在分享快樂的同時,你的快樂也並不會減少分毫,又可以成為員工辛勤工作的動力,何樂而不為呢?

海因茨是美國著名食品公司亨氏公司的總裁,也是世界食品業巨子。當他的公司還處在起步階段的時候,他去佛羅裏達旅行。公司員工對他說:“好好玩一玩,你太累了,一年到頭也難得輕鬆那麽一回,這會就放心去玩吧,公司的事由大家處理。”

可是沒過多久,他就回來了,而且沒玩幾天。“怎麽這麽早就回來了?”大家以為他在外麵碰到不愉快的事。