給大家講講裏維斯博士創作的名為“動物學校”的童話故事吧。
在很久很久以前，為了應對“新世界”裏的種種挑戰，動物們策劃了一項“壯舉”——創辦一所動物學校，它們製定了包括跑步、爬樹、遊泳和飛行在內的一係列課程，並且為了便於管理，規定所有動物都必須學習所有的課程。
鴨子的遊泳技術頂呱呱，飛行成績也相當不錯，隻有跑步最差，因此放學之後它總是被留下來練習跑步，還為此犧牲了學習遊泳的時間。結果到最後，它的腳蹼嚴重磨損，遊泳成績也降到了一般水平。但是學校隻關注平均成績，所以除了鴨子自己，根本沒有其他動物在意這件事。
兔子本來是班裏的跑步冠軍，但是在無數次的遊泳補考之後患上了精神衰弱。
鬆鼠本來是一個爬樹高手，可是飛行課上，老師卻非要讓它從地麵飛到樹上，而不是從樹上跳到地麵，高強度的練習害得鬆鼠腿部肌肉拉傷，結果爬樹得了個C，跑步得了個D。
?不執著於彌補短板
完美主義者會不自覺地把目光集中在負麵部分，所以會非常介意自己的劣勢。
以學習成績為例，他們容易思考如何提高短板。的確，在要求某種程度上的平衡的社會生活中需要我們彌補短板、克服缺點。
但是，單單取得平衡，在提高成果上是有一定局限性的。
依據在於，時效主義者大多都擅長發揮自己的優勢。
比如銷售員，如果擅長與人溝通，為了維護好客戶，就會創造與客戶交流的機會。
行動力強的人，就會采取會見眾多潛在客戶的策略，以多行動為武器。
擅長籌劃縝密策略的人，就會思考並貫徹以高約成率為目的的策略，避免做無用功。
可以看出隻有基於個人優勢，采取相應的工作方式的人，才能收獲壓倒性的成果。