0~6歲
團團快4歲了，她乖巧聽話，但有件事令媽媽很頭疼：什麽都讓媽媽來做。
明明可以自己用勺子吃飯，卻總是說：“媽媽喂。”媽媽不喂就哭鼻子。
玩完玩具後，媽媽讓她收玩具，她卻說：“媽媽收。”媽媽不收，就開始掉眼淚。
在客廳想玩放在書房的玩偶，她就說：“媽媽拿，團團怕。”非要媽媽去給她拿玩具，自己就是不肯去。
洗澡的時候，團團喜歡坐在自己的小凳子上玩水。洗澡前，媽媽提醒團團拿凳子。團團又說：“媽媽拿，團團怕。”一定要讓媽媽拿來凳子才願意洗澡。
什麽都讓媽媽來做，這種表象的背後是孩子的自我評價出了問題。團團眼裏的自己是這樣的：“我不會，我不行，我一切都要靠媽媽。”
當團團對自己的評價發展為積極的“我可以，我能行，我很厲害，我是個好孩子”時，團團的問題就能自動化解。
自我評價是自我意識的一種表現形式，指的是人對自己思想、願望、行為和個性特點的判斷和評價。自尊是對自己的特點進行評價並做出對自己存在價值的認定。自我評價強調評價的過程，自尊強調積極自我評價帶來的結果，本書中不區分自我評價和自尊。一般來說，積極正麵的自我評價意味著高自尊，消極負麵的自我評價意味著低自尊。
兒童的自我評價指的是兒童怎麽看待自己：是有價值的好孩子，還是沒用的討厭鬼；是能不斷進步的，還是一成不變的；是有人愛有人保護的，還是孤零零的。
自我評價影響兒童行為和心理健康的所有方麵，是健康成長的重要條件。有人認為，生命中唯一重要的一件事，就是你對自己的看法。人對自己的評價，直接影響著學習、參與活動的積極性，以及與他人的交往。隻有客觀地認識和評價自己，孩子才能正確地對待自己、他人，以及社會。能客觀評價自己的孩子，更能在發揚優點的同時，看到不足，並去想辦法克服缺點，不斷提升自我。