在電影《馴兔記》中，主人公皮皮魯是一個對一切事情都充滿好奇的聰明學生，但是在老師眼裏，皮皮魯卻是一個喜歡調皮搗蛋、故意抬杠的叛逆學生。
上學第一天，老師問：“一個皮球掉到了深坑裏，我們怎麽才能把它弄出來？”
皮皮魯說：“如果水坑太深了，我就讓爸爸再買一個，不應該讓孩子為了一個皮球而冒險。”
老師聽了皮皮魯的回答很下不來台，於是對他說：“老師不對，你對是吧？”皮皮魯堅持：“正確的人才對。”
老師對皮皮魯的頂撞很不滿意，正要批評他的時候，另一學生李曉曼站起來說：“同學們，老師的知識那麽豐富，怎麽會不正確呢？她每天那麽辛苦，我們要做一個好孩子，聽老師的話，不要和老師頂嘴。”剛說完，李曉曼就變成了一隻兔子。在李曉曼的帶領下，全班開始努力聽話，變成兔子。
電影中，李曉曼一開始變成兔子時，害怕得哭了，老師一直安慰她，並且告訴她：變成兔子不可恥，是令人羨慕的。這種價值觀，在老師、校長和父母齊心協力的捍衛下，成為孩子們心目中的“真理”。
即使是在生活中，父母也更喜歡“聽話懂事”的孩子，並且一直將孩子往這個方向培養。當孩子按照父母的意願做事情時，父母就會誇獎孩子“聽話乖巧”，給予他們獎勵和表揚；當孩子違背父母的意願時，父母就會罵孩子“不聽話”，甚至處罰他們。然而，越是誇孩子懂事，孩子們越自卑。
經常誇孩子聽話，會束縛孩子的欲望，讓他們不敢去要自己想要的東西。
知乎上，有一個網友說過自己小時候的一段經曆：從小，媽媽就告訴她要聽話，而聽話的孩子是不會亂要東西的。
有一次，她和媽媽一起出去玩，路過做棉花糖的攤子，媽媽指著棉花糖說：“想要嗎？”她搖了搖頭說：“不想要。”